記者到坑梓采訪坑梓光祖中學(xué)老校長(zhǎng)彭志忠，被告知彭志忠前段時(shí)間做了手術(shù)，正在家里休養(yǎng)。于是，記者到彭志忠的坪山家中造訪。

　　開(kāi)門(mén)的就是彭老。瘦小的身影，臉上帶著慈祥的笑容，讓人感覺(jué)到無(wú)比的親切。

　　說(shuō)起關(guān)心下一代工作，彭老連連表示“不好意思”。他說(shuō)，“這次手術(shù)導(dǎo)致我有一個(gè)月時(shí)間都沒(méi)有開(kāi)展工作，希望身體能夠早點(diǎn)康復(fù)，我還要繼續(xù)為孩子們做點(diǎn)事情！”

　　逃學(xué)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了

　　龍崗著名的光祖中學(xué)１９８２年復(fù)辦后，彭志忠擔(dān)任第一任校長(zhǎng)。說(shuō)起來(lái)，現(xiàn)在坑梓很多中年人都是彭老的學(xué)生。

　　１９８９年退休后，彭志忠本來(lái)可以回家享清福，但他放心不下那一屆又一屆進(jìn)校讀書(shū)的孩子們，多年的教師生涯讓他習(xí)慣了和孩子們?cè)谝黄鸬纳睢Ｓ谑牵€是經(jīng)常跑到學(xué)校去，用自己多年的經(jīng)驗(yàn)幫助著一個(gè)又一個(gè)孩子。

　　天送是彭老剛送出光祖中學(xué)的孩子，這可曾是一個(gè)頑皮的小家伙。從進(jìn)小學(xué)到上完初中，天送一直待在坑梓，他的頑皮也是有名的。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，天送就開(kāi)始逃學(xué)，總是躲著學(xué)校老師和門(mén)衛(wèi)直接翻墻出學(xué)校，經(jīng)常惹是生非。老師拿他沒(méi)轍。父母一知道天送在外面惹禍了，就綁起來(lái)打。小天送從小就養(yǎng)成了一種叛逆的性格。

　　彭老慢慢地開(kāi)始關(guān)注這個(gè)“搗蛋大王”。他專(zhuān)門(mén)找到天送的家里，面對(duì)面和天送談心。彭老在坑梓是受人尊敬、有威望的老校長(zhǎng)，別看天送調(diào)皮搗蛋，在彭老面前也不敢造次。

　　“為什么你不愿意讀書(shū)？”彭老并沒(méi)有指責(zé)天送，只是和藹地問(wèn)話，聊家常。彭老知道天送從小身體很好，就跟天送說(shuō)：“你看，你有多好的身體，要是能夠把這副好身體用在學(xué)習(xí)上，那多好啊！”

　　天送慢慢抬起頭，看著彭老說(shuō)，“我也不知道為什么，就是對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。再說(shuō)，學(xué)好學(xué)壞也沒(méi)人真的關(guān)心。”

　　彭老感覺(jué)到，天送的問(wèn)題還是和家人教育方法有關(guān)，于是跟天送的父母溝通。“教育孩子不光是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)更要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。要多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)……”說(shuō)起來(lái)，天送的父母也是彭老的學(xué)生。彭老的一番話，讓天送的父母深受觸動(dòng)。

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