在馬山社區(qū)的“４點半學校”，老人在精心輔導孩子們。

    本網(wǎng)訊    下午四點半是深圳學校放學的時間。放學后孩子們的去向成為雙職工家庭的心病。由于家長下班要到六點以后，家中如果沒有老人，不少小朋友只能到網(wǎng)吧這樣的灰色地帶打發(fā)時間，這對孩子的成長非常不利。不過，這種現(xiàn)象在羅湖的各個社區(qū)逐漸銷聲匿跡了。從２００７年開始，在羅湖關工委的積極組織協(xié)調下，區(qū)有關部門通過拓展社區(qū)圖書室功能，開辦了“四點半學校”（即學生課外作業(yè)室）它不僅解決了學生放學后的管理空缺，消除了學生家長的后顧之憂，也為“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）發(fā)揮余熱提供了平臺。

　　孩子安心家長放心

　　每天下午放學后，羅湖區(qū)東曉街道馬山社區(qū)的小學生們都紛紛趕往設在社區(qū)工作站的“四點半學校”。四五十個孩子把圖書室擠得滿滿的。他們在義工老師的指導下相互交流課外作業(yè)，溫習一天的功課。

　　華麗小學三（２）班的張銳朋說，以前在家寫作業(yè)很孤單，總是寫上一會就想玩別的。現(xiàn)在每天都和同學在一起，大家互幫互學，遇到難題還可以問義工老師，感到挺有意思，學習起來也更帶勁了。

　　一位家長告訴記者：“以前孩子放學后基本無人管，我們擔心的首先是安全問題，也生怕他們學壞了。現(xiàn)在有了‘四點半學校’，有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶輔導做作業(yè)，組織他們做游戲，我們就可以安心上班，再也沒有后顧之憂了。”

　　為豐富孩子們的學習生活，馬山社區(qū)工作站還專門找了一小塊空地建起了“農(nóng)趣園”，讓小朋友們親手種上瓜果蔬菜。孩子們不僅了解了農(nóng)作物種植的有關知識，也更能體會到“粒粒皆辛苦”的含義。家長們普遍反映，孩子們比以前更懂得愛惜糧食了。

　　發(fā)揮余熱奉獻愛心

　　“四點半學校”不僅為學生放學后提供了溫馨、安全的學習場地，同時也成為了“五老”關心下一代的基地。

　　馬山社區(qū)的周桂娣和老伴都是退休的老教師，又是社區(qū)的義工。每天她們老兩口都會來“四點半學校”給學生進行輔導。周阿婆說：“干了一輩子教育工作，和孩子有著深厚的感情，現(xiàn)在社區(qū)有了‘四點半學校’，我們又可以發(fā)揮余熱，為下一代的成長盡點義務。”每天下午，他們都一早來到學校，打掃衛(wèi)生、整理書籍。孩子們來了之后，他們都是笑瞇瞇地接待，對孩子們提出的問題都是不厭其煩地解答，一直忙到最后一名學生離開。一般這個時候都是晚上６點多了，他們才回去做飯，而吃飯肯定是在７點以后了。“青少年是未來，是希望，我們能為孩子們做點事，解決家長的困難就很開心了，吃飯晚點沒什么。”周桂娣對記者如是說。

編輯: 關愛網(wǎng)實習生